대규모 공개 온라인 강좌, MOOC가 성장했습니다. MOOCs ...빠르게. 10년도 채 되지 않아, 존재하지 않았던 강좌가 거의 만 개에 달하는 강좌로 성장했습니다. 이러한 강좌들은 항상 논란의 대상이 되어 왔고 기술적 어려움도 상당 부분 겪었지만, 명문 대학들이 MOOC를 통해 학위 취득 경로를 마련하는 사례가 점점 늘어나는 것은 세상의 학습 방식이 변화하고 있음을 분명히 보여줍니다. 더 저렴하고 개방적이며 유연한 교육에 대한 수요가 매우 크며, 온라인 수업 기술이 발전함에 따라 온라인 학위 취득은 점점 더 현실적인 대안이 될 것입니다.
로압 스리유에스
그들은 어디에서 왔고 지금은 어디에 있는가?
최초의 MOOC는 2008년에 시작되었지만 오늘날 우리가 알고 있는 플랫폼(EDX ، Coursera ، Udacity의 ، 미래에 대한 이해 등)은 2012년에야 등장했습니다. 하버드와 MIT는 edX의 원동력이었고, Coursera는 스탠포드의 두 교수가 만들었습니다.
높은 중도 포기율, 쉬운 부정행위, 불확실한 사업 모델, 미비한 인증, 그리고 온라인 교육의 고질적인 문제들로 인해 초기에는 비관적인 전망이 있었지만, 다양한 무료 온라인 강좌를 수강하려는 학생 수는 증가했습니다. 2017년 현재 MOOC 플랫폼은 다음과 같습니다.
- 8천 1백만 명의 학생
- 800개 이상의 대학
- 9 사이클
- 500개의 MOOC 인증 자격증
아이비 리그의 경계를 넘었습니다. XuetangX 중국어는 등록자 수 기준 세 번째로 많은 언어이며, 태국부터 스페인까지 다양한 지역에서 운영되는 MOOC(무크)가 속속 생겨나고 있습니다. 마이크로소프트와 IBM 같은 기업들도 자체 프로그램을 출시했으며, 원한다면 학점부터 석사 학위까지 무엇이든 취득할 수 있습니다. 이 모든 것의 배경은 무엇일까요?
القدرة على تحمل التكاليف
미국에서는 161년 이후 대학 학비가 1987%(물가상승률 반영) 상승했으며, 이로 인해 상당한 부채가 발생하는 경우가 많습니다. 이러한 상황으로 인해 저비용 온라인 교육은 취업 전망이 불확실한 디지털 네이티브 세대에게 매력적인 선택지가 되고 있습니다. 저렴하면서도 많은 수강생을 확보할 수 있는 MOOC 기반 학위가 곳곳에서 생겨나고 있으며, 특히 컴퓨터 과학, 분석, 사이버 보안과 같은 까다로운 분야에서 두드러지고 있습니다.
오픈 액세스
대부분의 MOOC는 신청 절차가 전혀 없습니다. 강좌에 등록하고, 원하시면 수료증을 구매하시면 됩니다(필기용은 무료입니다). 강좌에서 좋은 성적을 거두면 합격입니다.
즉, 전 세계 사람들이 배경에 관계없이 자격증을 취득하기 위해 수많은 공식적인 절차를 거칠 필요가 없다는 것을 의미합니다. 또한 진로 탐색, 여가 학습 참여, 또는 세계에서 가장 똑똑한 사람들과의 만남 등 다양한 활동을 더 쉽게 할 수 있다는 것을 의미합니다.
일부 대학은 입학 심사의 일환으로 이것을 사용합니다. MicroMasters 프로그램에서 좋은 성적을 받으면 기존 프로그램에 합격할 확률이 훨씬 높아집니다.
قابلية التوسع
좋은 대학에 입학하기 어렵고 비용이 많이 드는 이유 중 하나는 수요와 공급의 불균형이 크기 때문입니다. 스탠퍼드는 매년 수십만 명의 지원자 중 5%만 합격시킵니다. 하버드와 MIT도 비슷한 수치를 보이지만, MOOC 강좌는 수백만 명에 달합니다. 강의실이라는 한정된 공간에 더 많은 사람을 수용하기는 어렵지만, 기술과 시스템이 발전함에 따라 생산적인 MOOC 경험을 할 수 있는 사람들의 수에는 한계가 없습니다.
적응성
MOOC는 모든 것을 포기하고 공부를 시작할 것을 요구하지 않습니다. 본인의 선호도에 따라 파트타임 또는 풀타임으로 수강할 수 있습니다. 많은 강좌가 자기 주도 학습 방식이나 정기적인 개강일을 제공하여, 학생들은 필요할 때 휴식을 취하고 자신의 능력에 맞춰 수강량을 조절할 수 있습니다. 또한, 제공업체는 플랫폼의 유연성을 다른 방식으로 활용할 수 있습니다. 즉석에서 강좌를 수정하고, 여러 번의 반복을 통해 개선하거나, 새로운 아이디어가 시장에 출시될 때마다 업데이트할 수도 있습니다.
나쁜 것들
물론 모든 기술과 마찬가지로 MOOC에도 단점이 있습니다. MOOC는 비인격적이고, 학생과 교수 사이의 유대감을 형성하지 못하며, 프로젝트나 논문보다는 객관식이나 수학 답안에 더 적합하고, 중도 포기율이 높으며, 수강하는 과목에 따라 미래의 고용주나 교사에게 자격증이 더 매력적으로 보일 수도 있고 그렇지 않을 수도 있습니다. MOOC를 통해 기술을 배우고 연습하는 것은 쉽지만, 어려운 사회 문제를 깊이 있게 탐구하고 일관된 학습 경험을 쌓는 것은 어렵습니다. 이것이 바로 현재 제공되는 대부분의 자격증이 기술적 역량에 중점을 두는 이유입니다.
MOOC의 미래
2012년 MOOC는 학습을 즐기는 사람들에게 큰 호응을 얻은 훌륭한 아이디어였습니다. 2018년 MOOC는 교육을 받거나 진로를 바꾸는 데 도움이 될 수 있지만, 여전히 기술 분야에 더 적합합니다. 2024년에는 MOOC가 교육계에서 더 큰 비중을 차지하지 않는다면 오히려 이상할 것입니다.
그들이 기존 대학을 무너뜨릴까요? 아마 아닐 겁니다. MOOC가 아직 재현하지 못한 개인 맞춤형 교육과 소셜 러닝의 상당한 이점이 여전히 존재합니다. 하지만 MOOC는 새로운 기술과 프로세스를 실험할 수 있는 훨씬 더 유리한 위치에 있습니다. AI는 개인 맞춤형 학습 경로를 생성하는 데 활용될 수 있고, 가상 현실은 소셜 러닝 경험을 향상하는 데 도움이 될 수 있으며, 블록체인은 교육 자격 증명을 저장하는 데 사용될 수 있습니다. 이러한 기술들이 어떻게 전개되든, 상대적으로 보수적인 교육 분야에 혁신을 불어넣을 것은 분명합니다.
